Webquest sobre juegos del mundo

¡Hola a todos!

Acabo de encontrar una webquest que me parece realmente interesante, ya que relaciona los juegos de los diferentes continentes del mundo. El autor es un profesor de Educación Física, cuyo nombre es Ricardo Ruiz Aguillo, la ha realizado para sus alumnos de 5º de Educación Primaria y la ha llamado La vuelta al mundo en 25 juegos.

Los objetivos que se pretenden conseguir con esta webquest, son que los alumnos conozcan juegos de diferentes culturas, que practiquen dichos juegos para el desarrollo de las habilidades motrices básicas, que consigan un conocimiento sobre países de los diferentes contunentes, que desarrollen actitudes de respeto hacia otras culturas y que utilicen herramientas informáticas en el desarrollo de las actividades.

La tarea que los alumnos tienen que llevar a cabo consta de la elaboración de una presentación del viaje para el continente que cada equipo elegirá (el grupo se divide en cinco equipos), del cual se debe incluir la gastronomía, las religiones, vídeos, fotografías y la descripción de los cinco juegos que más les guste a cada alumno. A continuación, deben exponerla a sus compañeros. Y por último, terminar todo el grupo con el mural del mapa mundi, donde situarán los juegos de los continentes.

En el proceso, se dividen en cuatro subtareas. La primera de ellas es la búsqueda de información (fotos, vídeos, aspectos informativos y juegos propios del continente). La segunda es la elaboración de una presentación PowerPoint. La tercera es la exposición de esta. Y la cuarta y última, es la confección del mural de todo el grupo.

En cuanto a la evaluación, serán evaluados según la descripción de los juegos, el trabajo grupal, la elaboración de la presentación, el mural del mapamundi y la exposición oral. Dependiendo de la puntuación conjunta de estos cinco factores, los alumnos obtendrán las calificaciones pertinentes.

Esta webquest me parece muy útil, porque ayuda a los alumnos a saber más sobre la cultura de otros países y otros continentes. Además de buscar la información, tienen que colaborar en grupo para que el trabajo salga lo mejor posible. Desde el punto de vista gráfico, creo que tiene un lenguaje sencillo para los alumnos, pero que tal vez debería tener algún toque pintoresco que atrajera más a los alumnos.

Recomiendo esta actividad a todos aquellos docentes que quieren ser creativos y desean relacionar el mundo TIC con el de la Educación Física. Así pues, también a aquellos que pretenden que sus alumnos tengan autonomía y salgan de la monotonía del día a día de las clases de carácter magistral.

Espero que os guste.

Un saludo.

Webquest Bádminton

¡Hola a todos!

Nuevo post, nueva temática, pero misma herramienta. Me sigue pareciendo la mejor herramienta que he encontrado en los blog del área de Educación Física, y espero que a ustedes también os lo parezca.

Esta nueva webquest, trata sobre el bádminton, un deporte que trata aspectos como la agilidad, los reflejos, la rapidez, la flexibilidad, la táctica...

Esta webquest la he encontrado en la web del C.E.I.P. Ntra. Sra. de los Ángeles, de El Esparragal (Murcia), cuya web es http://www.ceip-nsangeles.com/. El autor de la webquest es el profesor de Educación Física, Guillermo Carmona Álvarez, y está destinada para los alumnos de Tercer Ciclo.
El nombre dado es Webquest "Jugamos al Bádminton".

Como en las webquest que hemos tratado anteriormente, esta, como no puede ser de otra manera, también consta de los siguientes apartados: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión, aunque también incluye un apartado llamado créditos.

La tarea de estos alumnos consiste en elaborar individualmente un documento Word en el que expondrán el resultado de sus investigaciones. En el apartado "Proceso", se les da las preguntas sobre las que tienen que realizar la investigación. Luego, en el apartado "Recursos", se les ofrece los enlaces que deben utilizar para resolver las cuestiones anteriormente dadas. De entre estos recursos podemos destacar los vídeos de "Berni te enseña a jugar al bádminton". A continuación, el profesor les indica a los alumnos, las pautas que seguirá para evaluar el trabajo. Por último, el trabajo concluirá cuando los alumnos expongan las dificultades que han tenido a la hora de la realización del trabajo. Los dos mejores trabajos se expondrán en una presentación PowerPoint y serán publicadas en la página web del colegio.

Esta actividad, en mi opinión, tiene un buen diseño gráfico y su lenguaje no es complejo, lo que la hace atractiva para los alumnos. Es una buena actividad, ya que enfoca el tema del bádminton de un modo distinto, ya que el docente no les imparte la información de un modo magistral, sino que son los propios alumnos los que tienen que labrarse sus propias informaciones, siempre contando con un apoyo que les da el maestro en forma de enlaces, de donde sacan dicha información. También cabe señalar, que de la manera que mejor se aprende cualquier deporte, es practicándolo, a veces con la información que encontramos tanto en un libro como en Internet, se nos hace más difícil entender un deporte que cuando nos ponemos a practicarlo.


Recomiendo esta actividad a todos aquellos docentes que pretenden que sus alumnos tengan autonomía y salgan de la monotonía del día a día de las clases de carácter magistral. Así pues, también a aquellos que quieren ser creativos y desean relacionar el mundo TIC con la Educación Física.

Espero que os guste.

Un saludo.

Webquest de Balonmano (Handball)

Buenas tardes a todos!! Aunque como amante de la Semana Santa, no lo es tanto para mí, ya que el tiempo no está permitiendo disfrutar de todas las cofradías.

En este post, de nuevo voy a hablaros sobre una webquest, ya que me ha parecido una increíble herramienta que une la Educación Física con las TIC.

Esta webquest trata sobre balonmano (handball), la he encontrado en el blog http://jesuslref.blogspot.com.es/, cuyo autor es el profesor de Educación Física, Jesús López Reina.

La Webquest de Balonmano (Handball), muestra a los alumnos unos apuntes sobre balonmano en una presentación de slideshare. Posteriormente hay una introducción. Tras esta introducción, aparece la tarea encomendada a los alumnos, después el proceso y por último la evaluación y conclusión.


La tarea consiste en buscar información sobre el balonmano y plasmarla en un trabajo, así después, poder compartirla con el resto de la clase, para que todos puedan aprender sobre este deporte y así poder practicarlo.

El trabajo se realizará en grupo y la presentación consta de una serie de apartados. La clase se divide en grupos de 5 alumn@s, que a su vez se dividen en un director; que será el responsable del grupo y realizará la actividad 1, un periodista, que realizará las actividades 2 y 3, un artista y árbitro, que le corresponde las actividades 4 y 5, un entrenador que realizará la actividad 6 y un economista que tendrá que elaborar un presupuesto para un equipo de balonmano, y dos problemas matemáticos relacionados con el perímetro y el área del campo de balonmano.

La evaluación consta de dos partes, una evaluación grupal y una evaluación individual. Por último, como conclusión, cada alumno contará lo que ha aprendido sobre el balonmano al resto de compañeros y entre todos se sacará unas conclusiones sobre el beneficio que supone para la salud la práctica de cualquier deporte.

En mi opinión, es una buena actividad, ya que les enfoca el tema del balonmano de un modo distinto, ya que no es la monotonía de coger un libro y escuchar las explicaciones del maestro bien sentados con los brazos cruzados, sino que los propios alumnos tienen que buscar la información en los enlaces que el maestro les ha facilitado. Con la información encontrada deben organizarse en un grupo en el que cada uno ocupa un rol distinto. Además, la actividad tiene un buen diseño gráfico y su lenguaje no es complejo, lo que hace de esta, una actividad atractiva para los alumnos.

Yo recomendaría esta actividad a todos aquellos docentes que quieren ser creativos y desean usar el mundo de las TIC en su materia, en este caso, Educación Física. También es recomendada para aquellos docentes que pretenden que sus alumnos tengan un poco de autonomía y salgan de lo que es la monotonía del día a día de carácter magistral.

Espero que os guste.

Un saludo.

Webquest: Waterpolo

¡Hola a todos, una semana más!

Por tercera semana consecutiva, voy a hablaros sobre una nueva actividad, en este caso se trata de una WEBQUEST sobre el waterpolo. Muchos os preguntaréis, ¿que es eso de una webquest?, pues una webquest no es más que una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

Esta actividad la ha utilizado el profesor Iván LLobat con sus alumnos de 4º de E.P., él la ha titulado WEBQUEST: VOY A CONOCER EL WATERPOLO, y se encuentra en su blog http://educacionfisicavila-real.blogspot.com.es/

En la actividad aparecen cinco viñetas con los siguientes títulos:
- Introducción
- Tareas
- Proceso
- Evaluación
- Conclusiones

Los alumnos deberán dividirse en grupos y buscar información en Internet, en la sala de informática del centro, en los enlaces que le indica el docente en la misma actividad. Una vez que han buscado la información, deben realizar un mural en una cartulina, recopilando los datos recogidos de manera gráfica y concisa. A continuación se organizarán unas "charlas de expertos", que consiste en exponer lo aprendido.
Además de esto, esta actividad dispone de una evaluación, la cual se divide en dos partes: una autoevaluación del grupo y una evaluación por parte del maestro.

Esta actividad TIC, servirá para que l@s alumn@s aprendan más sobre el waterpolo y acompañado de las clases en la piscina, se conviertan en buen@s jugador@s.

En mi opinión es una buena actividad, porque les enfoca el tema del waterpolo de un modo distinto, ya que no es el maestro el que les está explicando, sino que ellos mismos son los que tienen que buscar la información para poder hacer la actividad que se les pide. En esta actividad, además, aprenden a colaborar en grupo en la realización de una actividad y realizan recursos como la elaboración de un mural que son propios de la materia de Plástica. Tal vez si cabe señalar que carece de alguna actividad más amena, como por ejemplo, un juego. Gráficamente, he de decir, que tiene un buen diseño y es atractiva para los alumnos, y el lenguaje utilizado no es complejo para esa edad.

Yo recomendaría esta actividad a todos aquellos docentes que quieren ser creativos y quieren usar el mundo de las TIC en su materia, en este caso, Educación Física. También lo es, para aquellos docentes que pretenden que sus alumnos tengan un poco de autonomía y salgan de lo que es el libro de texto y las explicaciones magistrales en la pizarra.

Espero que os guste.

Un saludo.

Ejercicio Físico Y Salud

¡Hola a todos!

Os presento la segunda actividad TIC, esta vez trata sobre una página web que nos hace ver que podemos llevar un estilo de vida saludable.

La web  de la que os hablo es Ejercicio Físico Y Salud.

Esta web pretende darnos una información básica de todos aquellos aspectos relacionados con el ejercicio físico y la salud. Desde un punto de vista práctico y para una mayor facilidad de navegación, divide los contenidos en tres bloques:

             - Antes del ejercicio físico

             - Durante el ejercicio físico

                 -  Después  del ejercicio físico

En el bloque “Antes del ejercicio físico”, trata los siguientes temas:

                        - Relación ejercicio y salud: amigos del deporte, enemigos del deporte y beneficios del ejercicio.

                      - ¿Qué deporte elegir?: consejos, elegir bien y gasto energético.

                     - Calzado e indumentaria: consejos, clima y zapatillas.

                     - Conoce tu cuerpo: 24h de energía, sistema circulatorio, corazón, sistema respiratorio, articulaciones y músculos.

                   -  Alimentación sana: dieta sana y equilibrada, pirámide alimenticia, nutrientes básicos, hidratos de carbono, grasas, proteínas y vitaminas.

                    - Stop a las drogas: alcohol, tabaco, otras drogas, dopin y consejos.

En el bloque “Durante el ejercicio físico”, trata los siguientes temas:

                  - Calentamiento: definición y objetivos, ¿cómo lo hacemos?, ¿cuánto tiempo? Y partes.

                  -  Lesiones deportivas: consejos, lesiones inofensivas, vigila tu espalda y ejercicios de espalda.

                  -  Alimentación e hidratación: deporte y alimentación, gasto calórico, alimentos y calorías e hidratación en el ejercicio.

                  - Primeros auxilios: el botiquín, normas generales y consejos.

En el bloque “Después el ejercicio físico”, trata los siguientes temas:

                 - Alimentación sana: cantidad de alimentos, calorías deportivas y gasto energético.

                 -  Descanso e higiene: consejos, 24h de energía, descanso y estrés.

Después de estas explicaciones, este recurso cuenta con 18 actividades. Estas actividades son las siguientes:

      1. Amigos y enemigos del deporte (relacionar).

      2. Amigos del deporte (sopa de letras).

      3. Enemigos del deporte (sopa de letras).

      4. Los sistemas y aparatos (test).

      5. Los tipos de músculos (relacionar).

      6. Elementos del sistema respiratorio (sopa de letras).

      7. Elementos de una articulación (sopa de letras).

      8. Calzado e indumentaria (test).

      9. Los nutrientes básicos (sopa de letras).

    10. Alimentación sana y equilibrada (test).

    11. Los nutrientes básicos II (completar).

    12. La pirámide alimenticia (panel gráfico).

    13. Partes del corazón (puzzle).

    14. Consejos para evitar lesiones (test).

    15. El corazón, tu amigo (puzzle).

    16. El calentamiento (test).

    17. Tus articulaciones (crucigrama). 

    18. Partes del cuerpo, huesos y articulaciones (relacionar).

      Es un magnífico recurso, debido a que relaciona el mundo TIC con el mundo de la Educación Física, que al ser habitualmente en el patio, parece estar fuera de este. el hecho de desarrollarse la materia en el patio, provoca que debido a la lluvia, hay que quedarse dentro, y si el GYM o SUM que tiene el centro está ocupado o simplemente no tiene, hace que haya que meterse en una clase, y muchas veces los niños acaban aburriéndose, por lo cual, esta actividad es adecuada para esos días.

      Este recurso es recomendable para enseñarle a l@s alumn@s la materia de un modo diferente y divertido, ya que están jugando, y personalmente pienso que no hay mejor cosa que aprender jugando. L@s alumn@s tienen la oportunidad de aprender por sí mismos, casi sin la ayuda del docente.

Espero que os guste.

Un saludo.